地质调查与找矿专业是一个涉及地质学、矿产勘查、资源开发等领域的综合性专业。从专业本身的性质来看，女生完全可以学习，性别并不会成为学习的障碍。以下是具体分析，供参考：

1. 专业学习内容是否适合女生？

理论课程为主：地质学基础、矿物学、岩石学、构造地质学等课程需要较强的逻辑思维和观察能力，性别差异并不影响学习效果。

实践环节：虽然涉及野外实习（如地质填图、采样等），但现代地质工作已逐渐借助先进设备（如无人机、遥感技术、GIS系统）辅助，体力要求有所降低。

实验室分析：女生在实验室分析、数据处理、报告撰写等方面可能更具细致和耐心优势。

2. 就业方向是否适合女生？

传统地质岗位：如矿产勘查、工程地质调查等，可能需要一定体力（如短期野外作业），但并非所有岗位都需要长期高强度工作。

新兴领域机会：

实验室技术员：负责岩矿鉴定、样品分析等。

数据处理与GIS制图：利用计算机技术处理地质数据。

环境地质与灾害评估：偏向环境监测、灾害预警等方向。

矿产资源管理与规划：政府部门或企业的资源管理岗位。

行业趋势：随着技术进步，地质工作逐渐向数字化、智能化转型，体力要求降低，对综合能力（如分析、沟通、技术操作）的需求增加。

3. 需要考虑的因素

兴趣与职业规划：如果对地质科学、自然资源或环境保护有浓厚兴趣，性别不应成为限制。反之，若对野外工作有抵触，需慎重选择。

身体条件：部分岗位可能需要短期野外作业（如山区、矿区），但工作周期和强度可通过职业规划调整（例如选择偏向室内分析的岗位）。

行业现状：地质行业目前仍以男性为主，但女性从业者比例逐年上升，尤其在科研、教育、环保等领域表现突出。

4. 广东中专的具体情况

学校政策：建议直接咨询目标中专的招生办，确认该专业是否有性别限制（通常不会有）。

课程设置：部分中专可能更偏向技术实操，可提前了解课程安排（如野外实习的频率、实验室条件等）。

校企合作：广东作为经济发达地区，可能在地质环境监测、城市地质、矿产资源管理等领域有更多校企合作机会，女生可关注相关岗位。

总结建议

适合人群：对地质科学感兴趣、愿意接受一定实践挑战、未来希望从事资源开发或环境保护相关工作的学生。

不适合人群：对户外工作完全排斥、或希望从事纯室内/文职类工作的学生。

行动建议：

联系学校，了解课程细节和往届女生就业情况。

参加职业体验活动（如地质博物馆、科普讲座），确认兴趣方向。

关注行业动态，了解新能源、环保产业对地质人才的需求。

地质行业需要多样性，女性从业者的细致和韧性能为行业带来独特价值。只要对专业有热情并做好职业规划，性别不应成为限制。