广东中职中专机械制造与自动化专业的学生毕业后，可对口以下岗位，主要集中于制造业及相关领域，尤其适合珠三角地区发达的工业体系需求：

一、技术操作类岗位

数控机床操作员

职责：操作数控机床（如CNC加工中心）进行零件加工，编程调试及设备维护。

技能需求：数控编程（G代码）、机械识图、刀具选用。

证书建议：数控车床/铣床操作工职业资格证。

自动化设备操作员

职责：操控自动化生产线设备（如机械臂、装配线），监控生产过程。

技能需求：PLC基础、传感器原理、设备故障初步排查。

工业机器人技术员

职责：机器人编程、调试及日常维护，配合自动化产线运行。

技能需求：机器人操作（如ABB、KUKA）、路径规划、安全规范。

二、设计研发辅助类岗位

机械绘图员（CAD技术员）

职责：使用AutoCAD、SolidWorks等软件绘制零件图、装配图。

技能需求：机械制图、公差标注、三维建模。

工艺技术员

职责：制定加工工艺规程，优化生产流程，解决现场技术问题。

技能需求：工艺设计、材料特性、工时计算。

三、设备维护与管理类岗位

机电设备维修员

职责：检修机械设备、电机及液压/气动系统故障。

技能需求：机械传动原理、电气控制基础、故障诊断。

设备管理员

职责：设备台账管理、维护计划制定、备件采购协调。

技能需求：设备生命周期管理、ERP系统操作。

四、生产与质量管理类岗位

生产计划调度员

职责：安排生产排程，协调车间资源，跟踪生产进度。

技能需求：生产流程优化、沟通协调能力。

质检员（QE/QC）

职责：使用量具（如三坐标、卡尺）检测产品尺寸精度，编制质检报告。

技能需求：公差配合、ISO质量管理体系基础。

五、新兴技术及交叉领域岗位

3D打印技术员

职责：操作3D打印机进行原型制作，优化打印参数。

技能需求：增材制造原理、模型切片软件（如Cura）。

智能制造系统辅助工程师

职责：参与MES系统实施、数据采集分析及生产线数字化改造。

技能需求：工业物联网（IIoT）基础、数据可视化工具。

六、销售与技术支持类岗位

机械设备销售工程师

职责：推广数控机床、自动化设备，提供技术方案支持。

技能需求：产品知识、客户需求分析、商务谈判。

售后技术服务

职责：设备安装调试、客户培训及售后问题处理。

技能需求：现场问题解决、沟通表达能力。

广东地区行业适配性

重点行业：家电制造（如美的、格力）、汽车零部件（广汽供应链）、电子设备（华为、OPPO代工厂）、模具制造（东莞、佛山）。

发展建议：考取电工证、PLC编程认证（如西门子S7-1200），积累实操经验后可向机械工程师或自动化项目经理方向发展。

总结

中职阶段注重实操能力培养，建议在校期间多参与技能竞赛（如广东省职业院校技能大赛），并通过企业实习积累经验。广东制造业升级（如“中国制造2025”试点）对技能型人才需求持续旺盛，尤其在自动化、智能化领域岗位薪资竞争力较强。