选择广东中专的飞行器设计与工程专业是否值得，需要结合你的兴趣、职业规划以及行业需求来综合判断。以下是具体分析，供你参考：

一、行业前景与广东的产业优势

航空航天与无人机产业快速发展

广东省是中国无人机产业的聚集地（如大疆、亿航等头部企业），同时也在大力发展通用航空、卫星应用等高端制造业。未来对技术技能型人才（如无人机操作、维修、零部件制造等）的需求会持续增长。

学历与岗位的匹配度

中专定位：飞行器设计与工程通常属于本科专业，中专阶段更多侧重基础技能培养（如机械加工、电子技术、无人机操控与维修等）。

就业方向：中专毕业可能从事技术工人、设备操作员、维修技师等岗位，而非研发设计类工作（需本科/研究生学历）。

升学空间：如果计划通过“3+证书”考试升入高职或本科，后续可选择更专业的航空航天类院校。

二、适合人群与学习要求

适合选择的情况

对航空航天、无人机、机械电子有强烈兴趣，动手能力强。

家庭经济条件一般，希望尽早就业，且能接受从基层技术岗位做起。

未来计划通过升学（如高职扩招、成人高考）提升学历，拓宽职业路径。

需要谨慎考虑的情况

对理论研究或设计研发感兴趣：中专课程难以覆盖飞行器设计的核心知识（如空气动力学、材料科学等）。

期望高薪或快速进入管理岗位：技术类岗位需要长期积累经验，初期薪资可能较低。

三、广东中专相关专业的优势与劣势

优势：

广东产业资源丰富，部分中专与企业合作（如无人机公司、航空维修企业），提供实习和就业机会。

技能导向明确，适合快速就业。

劣势：

专业深度有限，若想进入研发领域需继续升学。

竞争压力大，需与高职、本科毕业生差异化竞争（例如强化实操能力）。

四、替代建议

如果对航空航天领域感兴趣，但担心中专学历竞争力不足，可以考虑以下路径：

选择更广泛的专业：如机电一体化、电子技术应用，就业面更广，未来可向航空航天领域靠拢。

升学规划：中专阶段打好基础，通过“3+证书”考试进入高职院校的无人机应用技术、飞行器制造技术等专业。

考取证书：在校期间考取无人机驾驶员执照（AOPA/UTC）、机械加工职业资格证等，提升竞争力。

五、关键行动建议

核实学校资质：确认学校是否具备开设该专业的条件（师资、实训设备、合作企业）。

咨询就业数据：了解该专业往届毕业生的就业去向和薪资水平。

实地考察：参观学校实验室、实训基地，评估学习环境是否符合预期。

总结

如果目标明确（如想进入无人机行业从事技术工作）、能接受从基层岗位起步，且学校有良好的校企合作资源，选择该专业是可行的。但若希望从事研发或设计工作，建议优先规划升学路径，未来报考高职或本科院校的航空航天类专业。