广东中职中专的工程测量专业学制与其他省份总体上是一致的，通常为三年制，但可能在课程设置、实习安排或升学衔接等方面存在细微差异。以下是具体分析：

1. 基础学制相同

全国统一标准：根据教育部规定，中等职业学校（中职/中专）的基础学制一般为三年，包括在校学习和实习。广东与其他省份均遵循这一标准。

工程测量专业：作为工科类专业，学制通常为三年，核心课程（如测量技术、CAD制图、工程识图等）和实习周期与全国框架相似。

2. 可能的差异点

实习安排：部分省份可能将实习集中在第三学年，而广东可能采用“2+1”模式（两年在校+一年实习），其他省份可能分散实习到各学期。

升学衔接：广东部分学校提供“三二分段”模式（3年中职+2年高职），其他省份可能有类似“3+2”或“五年一贯制”的升学通道。

课程侧重：根据地区产业需求，课程可能有所调整。例如，广东可能更侧重珠三角地区工程建设标准，而其他省份可能融入本地特色内容。

3. 特殊学制例外

弹性学制：少数地区或学校允许学生在2-4年内灵活完成学业，但属于个案，非普遍现象。

合作办学：如与高职或企业联合培养，学制可能延长（如“3+2”），但中职阶段仍为三年。

4. 建议

查询目标学校：具体学制和课程设置需查看学校招生简章或咨询当地教育部门。

关注地方政策：各省可能出台特色人才培养计划，如广东的“产教融合”项目可能影响实习安排。

总结：广东与其他省份中职工程测量专业的学制长度（三年）基本一致，差异主要体现在课程细节、实习模式或升学路径上。建议根据个人发展需求，结合地区教育资源选择适合的学校。