在广东中职中专学校中，机械制造与自动化专业学生若中途转专业，学习时间是否会延长需综合考虑以下因素：

1. 课程差异与补修要求

若新旧专业课程差异较大（如从机械制造转至计算机应用），可能需补修新专业的核心课程（如编程、数据库等）。

补修方式：部分学校允许通过插班、周末课程或暑期班补修，可能无需延长学制；若课程量大，则可能需延长半年至一年。

2. 转专业的时间点

第一学年转：基础课（如数学、英语）可能通用，专业课尚未深入，影响较小。

第二学年转：需补修较多专业基础课（如电工电子、机械制图），可能延长一学期。

第三学年转：涉及实习和毕业设计，转专业可能导致实习内容不符，需重新安排，延长风险较高。

3. 学校政策与学分制度

学分转换：部分学校允许通识课程学分转换（如思政、体育），但专业课程需重新修读。

弹性学制：部分中职校实行弹性学制（如2-5年），学生可申请延长至5年内毕业，无需额外费用。

审批流程：部分学校要求转专业后提交学习计划，明确补修安排，教务处审核通过后可避免延长。

4. 实习与实训影响

机械制造专业通常有金工实习、数控实训等，若转入专业（如电子商务）需电商运营实训，可能需补充实训课时，影响毕业时间。

5. 实际操作建议

提前规划：比对新旧专业人才培养方案，列出需补修的课程及学分。

咨询教务处：了解学校是否有“学分置换”政策（如用机械类课程置换新专业选修课学分）。

暑期补课：部分学校开设暑期补修班，可利用假期完成补课，避免延期。

示例案例

某广东中职学生二年级从机械制造转至汽车维修专业，因两专业共享《机械基础》《电工电子》等课程，仅需补修《汽车构造》《发动机原理》3门课，通过暑期班完成，未延长学制。

结论：是否延长学习时间取决于课程差异、转专业时机及学校政策。建议尽早与教务处沟通，制定个性化补修计划，最大程度减少影响。