在广东省的中职学校中，会计电算化专业学生中途转专业是否会导致学习时间延长，主要取决于以下几个因素：

1. 转专业的时间节点

如果学生在第一学年结束前申请转专业，且新专业与原专业的课程设置相近（如同属财经商贸大类），通常可以通过学分互认减少补修课程，学习时间可能不会明显延长。

如果第二学年或更晚转专业，可能因课程差异较大需要补修较多内容，导致学习时间延长半年至一年。

2. 专业类别相关性

同大类转专业（如会计电算化→电子商务）：课程重合度高，学分转换灵活，一般无需延长学制。

跨大类转专业（如会计电算化→计算机应用）：需补修新专业核心课程（如编程、网络技术等），可能需要延长学习时间。

3. 学校具体政策

部分学校允许通过暑期补课或增加学期课时完成补修，避免延长学制。

个别学校可能要求转专业学生从新专业一年级重新就读，导致学制延长1-2年。

4. 特殊情况

若学生有相关职业资格证书或技能证书（如初级会计职称、计算机等级证书），部分学校可抵免相关课程学分。

校企合作班或订单班可能因培养协议限制转专业，需额外协商。

建议操作步骤：

查阅《广东省中等职业学校学生学籍管理办法》，明确转专业条件及时限。

与教务处沟通：确认目标专业的课程差异、补修要求及是否允许压缩学制。

评估个人学习能力：若需补修超过5门核心课程，建议做好延长学习时间的准备。

例如：某中职生在第二学期末从会计电算化转至市场营销专业，因两专业前两学期公共基础课（语数英）和部分专业基础课（经济学基础）相同，仅需补修《市场调查》等2-3门课，可通过假期修读完成，不影响原定3年学制。

总结：是否延长学习时间需结合转专业时机、课程匹配度及学校政策综合判断，建议尽早规划并主动与学校协商解决方案。