在广东的中职学校中，如果就读高速铁路信号控制专业期间申请转专业，学习时间是否会延长主要取决于以下因素，需结合具体学校的政策和转专业后的课程安排来判断：

1. 课程差异与补修要求

若转入的新专业与原专业课程设置差异较大（如跨大类转专业），可能需要补修新专业已开设的核心课程（例如从铁路信号转至学前教育，需补修教育类课程）。

补修课程可能会占用假期或延长学期时间，从而导致学习时间延长（例如原本3年学制延长至3.5年）。

2. 学校的转专业政策

转专业时间点：通常中职学校允许学生在第一学年结束前申请转专业，此时课程差异较小，补修压力低，可能无需延长学制；若在高年级转专业，补修课程的可能性更大。

学分互认：部分学校允许将原专业的公共基础课（如语文、数学）学分转入新专业，减少补修负担。

实习安排：如果转专业后实习周期与原专业不一致（如从铁路信号技术岗转至服务类专业），可能需要调整实习时间。

3. 建议解决方案

提前规划：尽早向学校教务处咨询转专业的具体流程、课程匹配度及补修要求。

课程替代申请：若原专业的部分课程与新专业内容相关（如电工电子基础），可尝试申请学分替代，避免重复学习。

暑期补修：部分学校提供暑期补修班，帮助学生完成课程衔接，减少学制延长风险。

总结

可能不延长：若转专业时间早、课程重合度高，且学校允许灵活调整教学计划。

可能延长：若转专业较晚、课程差异大，且需补修多门核心课程。

建议直接联系学校教务处或招生办，获取该校转专业的具体政策文件（如《学籍管理办法》），并结合个人情况评估时间成本。