在广东中职中专学习计算机网络技术专业时，如果中途转专业，学习时间是否延长取决于以下因素：

1. 学校政策与转专业时间

转专业时间点：通常中职学校允许学生在第一学年结束前申请转专业。若转专业时间较早（如第一学期），课程差异较小，可能无需延长学段；若较晚（如第二学年），可能需要补修较多课程。

学校规定：部分学校要求转专业后必须补足新专业的全部核心课程，可能通过延长学期或增加课程密度完成。

2. 课程匹配度与学分转换

公共课通用性：语文、数学、英语等公共课学分通常可直接转换，不影响进度。

专业课差异：若原专业与新专业课程差异大（如从计算机网络技术转为幼儿教育），需补修大量专业课，可能导致延长0.5-1年。

学分认定：部分学校允许用相近课程替代（如计算机基础课抵免其他专业的通识课），减少补修压力。

3. 学习安排灵活性

补修方式：学校可能提供暑期班、晚自习加课或在线课程，帮助学生补修学分，避免延长学制。

个人选课能力：若学生有能力在正常学期内多选课程（如每学期多修2-3门），可能按时毕业。

4. 实际案例参考

案例1：某中职学生在第二学期转专业，因补修3门专业课，通过暑期班完成，未延长学制。

案例2：另一学生在第三学期转专业，需补修6门课，学校允许延迟半年毕业。

建议行动步骤：

查阅学校《学籍管理规定》：明确转专业截止时间和补修要求。

对比课程表：列出原专业与新专业已修/未修课程，预估补修量。

咨询教务处：确认是否支持学分替代、暑期补课等灵活方案。

评估个人能力：若需补修超过4门课，需考虑学业压力是否可控。

合理规划下，转专业不必然导致学习时间延长，但需尽早行动并主动与学校沟通。