在广东中职中专就读电气自动化技术专业，若中途申请转专业，学习时间是否延长需根据具体情况而定，主要取决于以下因素：

1. 课程差异与学分认定

课程重叠度：若转入专业与原专业的基础课、公共课（如数学、语文、英语等）重合度高，已修学分可能被认定，无需额外补修。

专业课差异：若转入专业与原专业的核心课程差异较大（如转至会计、学前教育等非工科专业），可能需要补修新专业的核心课程，导致学习时间延长。

实践环节：工科专业通常有较多实训、实习环节，若转入专业实践要求不同，可能需要补充相关实践学分。

2. 转专业的时间节点

低年级转专业（如第一学年）：课程调整空间较大，可能通过调整课程安排补修，不一定延长学制。

高年级转专业（如第二学年）：若已错过新专业核心课程的开课时间，可能需要延长半年至一年补修课程。

3. 学校政策与教育部门规定

学分转换政策：部分学校允许用选修课或相近课程替代新专业的部分课程，减少补修压力。

弹性学制：广东省中职通常为3年制，但根据《中等职业学校学生学籍管理办法》，允许学生在3-6年内完成学业。若需补修课程，学校可能允许延长学制。

特殊安排：少数学校可能提供暑期补课或插班学习，缩短补修时间。

4. 具体案例分析

例1：从电气自动化转至机电技术应用（工科相近专业），课程重叠度高，可能无需延长学制。

例2：从电气自动化转至电子商务（跨领域专业），需补修营销、电商运营等课程，可能延长0.5-1年。

建议

提前咨询教务处：了解学校转专业的具体流程、课程认定规则及补修要求。

对比课程设置：查看目标专业的教学计划，评估需补修的课程量。

规划学习时间：若需延长学制，需权衡时间成本与专业兴趣、职业发展的关系。

总结：转专业是否延长学习时间因人而异，需结合课程差异、转专业时机及学校政策综合判断。建议与学校充分沟通，制定个性化学习计划。