广东中专统计学专业的学制通常与其他省份一致，遵循国家中等职业教育的基本框架，但可能在课程安排和实习分配上存在细微差异。以下是具体分析：

1. 学制长度基本一致

全国统一标准：中国的中等专业学校（中专）学制通常为三年，无论专业或省份。统计学专业作为中专教育的一部分，一般也采用三年制，包括理论学习与实践环节。

政策指导：教育部对中等职业教育有统一指导，各省份需遵循国家规定，因此学制长度（三年）在全国范围内普遍相同。

2. 可能存在差异的方面

课程结构：不同省份或学校可能在课程设置上有所调整。例如，广东的统计学专业可能更侧重本地产业需求（如数据分析在制造业或服务业的应用），而其他省份可能结合农业或旅游业设计课程。

实习时间分配：部分学校采用“2+1”模式（两年在校学习+一年实习）或“2.5+0.5”模式（两年半学习+半年实习），但这些属于教学安排差异，不改变总学制长度。

3. 特殊情况与试点项目

衔接高职或升学项目：某些省份可能试点“3+2”模式（中专3年+高职2年），但这属于升学途径的扩展，中专阶段学制仍为三年。

地方特色调整：如广东的“双精准”专业建设计划可能优化课程内容，但不会延长学制。

4. 总结

学制统一性：广东中专统计学专业的学制与其他省份一样，均为三年。

个性化调整：差异主要体现在课程内容、实习安排和本地化特色上，而非学制本身。

建议：如需确认具体学校或省份的学制细节，可查阅当地教育部门或学校官网的招生简章。