在广东的中专学校中，无人机操控与维护专业的学生若中途转专业，学习时间是否会延长取决于以下几个关键因素：

1. 转专业的时间点

第一学年内转：如果学生在大一结束前申请转专业，且新专业与无人机专业的公共基础课（如数学、语文、英语等）重合度高，通常可通过学分转换直接衔接，学制可能维持3年不变。

第二学年或之后转：若转入较晚，尤其涉及专业核心课程（如无人机飞行原理、维护技术等与新专业差异较大的内容），可能需要补修新专业的前置课程，导致学习时间延长0.5-1年。

2. 课程差异与学分转换

相近专业（如电子技术、机电一体化）：课程重叠较多，学分转换比例高，可能无需延长。

差异较大专业（如学前教育、市场营销）：需补修大量新课程，可能需额外1学期至1年完成学业。

学校政策：部分学校允许通过暑期补课、周末班或在线学习补修学分，减少时间影响。

3. 实习与毕业要求

中专通常第三年安排实习，若转专业后需补修课程，可能需调整实习时间，延迟毕业。

学校可能要求完成新专业的所有实践环节（如实训、考证），导致时间增加。

4. 教育部门与学校规定

部分学校规定转专业后需满足新专业的最低学习时长（如至少在校2年），即使提前修完学分也可能无法提前毕业。

需查询具体学校的《学籍管理办法》，了解学分互认、补修流程等细节。

建议行动：

尽早咨询教务处：明确目标专业的课程设置、学分要求及转专业流程。

评估课程差异：对比已修课程与新专业培养计划，预估补修量。

规划学习路径：若时间可能延长，可考虑利用寒暑假补课加速进度。

示例：某学生从无人机专业转入电子技术应用专业（课程重叠60%），在大二初转专业，需补修3门专业课，通过暑期班补修后，仍可3年毕业；若转入会计专业，需补修8门课，可能延长至3.5-4年。

总结：转专业是否延长学习时间需综合评估上述因素，建议与学校密切沟通，制定个性化方案。