在中国，中等职业教育（中职）的学制通常由国家统一规定，但在具体实施中，各省份可能会根据地方教育政策、产业需求等因素进行适当调整。关于网络系统管理专业的学制问题，以下是具体分析：

1. 基础学制框架

全国统一要求：中职教育的基本学制一般为3年（全日制），包含在校学习（2-2.5年）和顶岗实习（0.5-1年）。

广东与其他省份：在这一基础框架上，广东与其他省份的学制时长（3年）通常一致，符合国家《中等职业学校专业教学标准》的要求。

2. 可能的差异点

课程设置与侧重方向：

广东：可能结合珠三角地区的产业需求（如信息技术、智能制造等），增加网络运维、云计算、网络安全等实践课程。

其他省份：可能根据本地产业特色调整课程，例如部分省份可能更侧重传统网络架构或本地企业合作项目。

实习与校企合作：

广东因经济发达，校企合作资源丰富，实习机会可能更贴近前沿技术企业（如华为、腾讯等）。

其他省份可能依托本地企业或职教集团，实习内容侧重区域性需求。

弹性学制：

部分省份可能试点“学分制”或“工学交替”模式，允许学生分段完成学业，但需符合国家总学时要求。

3. 政策差异

广东省特殊政策：

广东省中职教育可能更强调“产教融合”，如“双精准”专业建设（精准对接产业、精准育人）。

部分地区（如深圳、广州）可能提供更多国际化课程或职业资格认证（如华为认证、思科认证）。

其他省份：

可能更注重升学导向（如“中高职贯通培养”），学制可能与高职衔接（如3+2模式）。

4. 总结

学制时长：广东与其他省份的中职网络系统管理专业学制均为3年，符合国家标准。

核心差异：主要体现在课程内容、实习资源、产业对接等方面，而非学制本身。

建议：选择专业时，可重点关注目标省份的课程设置、校企合作项目及就业方向，结合自身发展规划进行选择。

如需更具体的对比，可查阅广东省教育厅和其他省份教育厅发布的专业教学标准或招生简章。