广东省的中职工程测量专业的学制与其他省份总体上是基本一致的，但可能存在地区性差异或特殊培养模式。以下是详细分析：

1. 基础学制相同

全国统一框架：中职教育（中等职业学校）的学制通常为3年，工程测量专业也不例外。学生需完成文化基础课、专业理论课和实训课程，最后通过实习或升学考试。

广东学制：广东省内中职学校的工程测量专业通常也采用3年制，符合国家《中等职业学校专业目录》的要求。

2. 可能存在的差异

尽管基础学制相同，但不同地区或学校可能在以下方面有所调整：

培养模式：

“2+1”模式：部分省份或学校可能采用“2年在校学习+1年企业实习”的模式（如山东、河南等地），广东省内也有类似实践。

“3+2”中高职衔接：广东部分中职学校与高职院校合作，学生完成3年中职后可直升2年高职（获得大专学历），其他省份也有类似政策。

课程侧重：

广东省可能更侧重粤港澳大湾区建设相关的工程测量技术（如轨道交通、智慧城市测绘）。

其他省份可能根据本地产业需求调整课程，例如西南地区侧重水利、山地测绘。

实习安排：不同省份对实习时长、校企合作深度的要求可能略有差异。

3. 政策统一性与地方灵活性

国家层面：教育部对中职学制、专业标准有统一规定，确保核心课程和培养目标一致。

地方层面：各省可根据区域经济需求调整课程细节或增设特色内容，但不会改变基础学制。

4. 建议确认方式

若需了解具体差异，可通过以下途径核实：

查阅招生简章：对比广东和其他省份中职学校工程测量专业的招生计划（如广东省城市建设技师学院 vs 其他省同类学校）。

咨询教育部门：广东省教育厅或目标省份教育厅官网查询专业备案信息。

行业标准：参考《中等职业学校工程测量专业教学标准》，确认全国统一要求部分。

总结

广东省中职工程测量专业的学制（3年）与其他省份一致，但在培养模式、课程侧重和实习安排上可能结合本地需求灵活调整。核心差异更多体现在教学内容而非学制时长。