在广东的中职学校，如果就读无人机操控与维护专业期间申请转专业，学习时间是否延长取决于以下因素：

1. 课程差异与学分要求

如果转入的新专业与原专业课程重叠较少，可能需要补修未学过的核心课程或实践内容。例如：

原专业未学的无人机飞行原理、航拍技术、维护维修等课程可能需要额外时间补修。

如果转入的是完全不相关的专业（如计算机、汽修等），补修课程可能更多。

解决办法：部分学校允许通过暑期课程、周末补课或增加学期课程密度来压缩时间。

2. 学校政策与学制安排

学分互认：部分学校允许转专业后对已修且内容相近的课程（如公共基础课）进行学分互认，减少重复学习。

弹性学制：广东部分中职实行弹性学制（如2.5年+0.5年实习），转专业后可能通过延长0.5-1年完成学业。

实习调整：无人机专业通常有固定实习期（如飞行实操、设备维护实习），转专业后可能需要重新安排对口实习，可能影响时间。

3. 个人学习能力

若学习能力强，能通过自学或加速完成补修课程，可能无需延长学制。

若课程压力大（如同时补修多门专业课+新专业课程），可能需要延长学习时间。

建议行动

咨询学校教务处：明确转专业后的课程补修清单、学分互认政策及实习安排。

评估课程量：对比原专业与新专业的课程表，计算需补修的学分和学期数。

规划时间：若学校允许加修课程或暑期补课，可缩短延长时间；若无，可能需要延长0.5-1年。

总结：转专业后是否延长学习时间，关键看课程差异和学校政策。建议提前与学校沟通，制定合理的学习计划，尽可能利用弹性政策减少影响。