在广东中职学校的轨道交通信号与控制专业中途转专业，学习时间是否延长主要取决于以下因素，需结合具体情况分析：

1. 转专业的时间点

第一学年转专业：

第二学年或之后转专业：

2. 课程差异与补修要求

同大类专业转（如轨道交通类其他专业）：

跨大类转专业（如转向计算机、商贸类）：

3. 学校政策与学分制度

学分互认：部分学校允许公共基础课（如语文、数学）学分互认，减少补修量。

灵活补修方式：部分学校提供暑期课程、周末补课或在线学习，帮助学生补修，缩短延长时间。

毕业实习调整：若转专业后实习安排与新专业课程冲突，可能影响毕业时间。

4. 教育部门与学校规定

广东省中职政策：根据《广东省中等职业学校学生学籍管理办法》，转专业需经学校批准并报教育部门备案，原则上同年级转专业不延长学制，但需补修课程。

学校细则：部分学校规定“转专业后总学习年限不超过4年”（即原3年制最多延长1年）。

建议解决方案

提前规划：尽早向学校教务处咨询转专业流程、课程对比及补修计划。

课程豁免申请：若原专业已修课程与转入专业内容一致，可申请免修。

利用假期补课：通过暑期或寒假集中补修，减少时间成本。

同步学习：在转专业过渡期，经学校允许可提前旁听新专业课程。

总结

可能延长学习时间的情况：跨大类、高年级转专业，且学校无灵活补修政策。

可能不延长的情况：低年级转相近专业，且学校支持学分互认与暑期补课。

最终建议：联系所在学校教务处，获取具体的转专业课程对照表和补修方案，以便精准评估时间成本。