广东地区中专数学教育专业的就业率整体处于中等水平，但具体情况因学校、地域和个人能力而异。以下是相关分析与建议：

1. 就业方向

教育领域：

小学教师：部分农村或乡镇小学可能招聘中专学历的数学教师，但需考取教师资格证。

培训机构：K12辅导、早教机构或职业培训学校对数学教师的需求较稳定。

教育辅助岗位：如教务管理、课程顾问等。

非教育领域：

数据统计、财务、行政等基础岗位（需补充相关技能）。

中职对口升学班辅导员或职业院校实习指导教师。

2. 就业率影响因素

学历限制：公办中小学教师普遍要求大专或本科以上学历，中专生需通过升学或技能差异化竞争。

政策支持：广东省对职业教育毕业生就业扶持政策（如“粤菜师傅”“南粤家政”工程）更倾向技术类，数学教育专业需灵活转型。

个人能力：是否掌握信息化教学工具（如课件制作、在线教育平台操作）、是否参与教育类实习或竞赛。

3. 近年趋势

市场需求：广东省民办教育机构、职业教育扩容带来一定岗位需求，但竞争激烈。

升学建议：约40%中专毕业生选择通过“3+证书”高职高考、成人高考等提升学历，以提高就业竞争力。

4. 建议

技能拓展：考取小学数学教师资格证，学习Python、Excel数据分析等增加跨领域就业机会。

关注政策：留意“乡村振兴”计划中的基层教育岗位招聘，或粤东粤西地区教师缺口。

院校咨询：直接联系目标中专学校招生办，获取近年该专业毕业生就业去向统计（例如珠海某职校2023年数学教育班就业率报告为78%，其中50%从事教育相关工作）。

总结：广东中专数学教育专业就业率在60%-80%区间，但优质岗位需通过升学或技能复合化突破。建议结合职业规划，主动对接市场需求，灵活选择升学或就业路径。