东莞市康复实验学校是一所专门为特殊儿童（如脑瘫、自闭症、智力障碍等）提供康复教育和职业训练的公立特殊教育学校。其教学质量和服务水平在区域内有一定口碑，以下是综合分析：

1. 学校定位与特色

康复与教育结合：学校以“康复+教育”为核心，课程涵盖文化知识、生活技能、运动康复、言语治疗等，注重个性化教育计划（IEP）。

职业训练：针对高年级学生开设烘焙、手工、家政等职业课程，帮助提升社会适应能力。

2. 教学质量优势

专业师资：教师团队多具备特殊教育或康复治疗背景，部分有省级培训经历，师生比较低（约1:3），能关注到每个学生需求。

设施完善：配备感统训练室、水疗室、多感官教室等专业康复设施，硬件条件在同类学校中较突出。

成果案例：部分学生在省级特奥会、艺术展演中获奖，毕业生可衔接东莞市职业训练中心或庇护性就业。

3. 需关注的方面

学生差异大：因招收障碍类型多样（如重度脑瘫与轻度智力障碍并存），个别化教学效果可能因学生情况而异。

家长参与要求高：学校强调家校协同，需家长配合家庭康复训练，否则效果易打折扣。

升学局限：作为九年一贯制学校，毕业后继续教育选择较少，职业方向以简单劳动为主。

4. 口碑与评价

多数家长认可学校的耐心教育和康复支持，尤其对生活自理能力提升效果满意。

部分家长反映课程创新性（如科技辅具应用）较广深同类学校稍显不足。

5. 横向对比

在东莞市内，该校是规模较大的公办特教学校，相比民办康复机构，收费低且课程更系统，但针对极重度障碍儿童的服务可能不如个别高端康复机构精细。

建议：

实地考察：预约参观（0769-22290100），观察课堂和康复训练场景。

咨询在读家长：通过学校或本地特教论坛联系家长获取真实反馈。

评估孩子需求：若孩子以重度康复需求为主，可同步考虑东莞儿童医院等医疗机构的康复课程。

总体而言，该校适合中轻度障碍儿童的系统性康复教育，教学质量在东莞特教领域属中上水平，但需结合孩子具体情况判断匹配度。