阳江市特殊教育学校主要为有特殊教育需求的学生（如听力障碍、视力障碍、智力障碍、自闭症等）提供教育服务。选择适合的专业方向时，需结合学生的兴趣、能力、身体条件以及未来就业或生活自立的可能性。以下是一些常见的专业方向和建议，供参考：

1. 职业技能类

手工艺制作

如编织、陶艺、木工、绘画等，适合培养动手能力，增强专注力，为未来就业或自主创业打基础。

烘焙与餐饮服务

学习简单的烘焙、面点制作或餐饮服务技能，适合动手能力强、喜欢操作的学生。

计算机基础与办公技能

学习打字、文档处理等基础技能，适合轻中度障碍学生，未来可从事文员类辅助工作。

农业种植/园艺

通过种植蔬菜、花卉等，培养劳动技能和生活自理能力。

2. 康复与生活技能类

生活适应训练

学习日常自理能力（如穿衣、购物、烹饪等），适合需要提升独立生活能力的学生。

言语康复与沟通训练

针对语言障碍学生，通过专业训练改善表达能力。

运动康复与体能训练

通过体育活动和康复训练，增强身体协调性，适合肢体障碍或发展迟缓的学生。

3. 艺术与特长发展类

音乐与舞蹈

通过节奏训练、乐器演奏或舞蹈表演，帮助学生表达情感，增强自信心。

绘画与美术

适合有艺术天赋的学生，可通过作品展示甚至参与社会展览获得成就感。

戏剧与表演

通过角色扮演和集体活动，提升社交能力和情绪管理能力。

4. 社会融合与就业支持类

社区服务实践

参与简单的社区服务（如清洁、整理等），培养社会融入能力。

职业转衔教育

针对高年级学生，提供就业指导、模拟职场训练，帮助过渡到社会工作。

企业定制培训

部分学校会与企业合作，定向培养适合岗位（如包装、组装等流水线工作）。

如何选择专业？

评估学生个体情况：根据障碍类型、认知水平、兴趣和身体条件选择方向。

咨询专业教师：学校通常会安排评估和个性化教育计划（IEP），与老师充分沟通。

注重实践与体验：通过试学或体验课观察学生的适应性和潜力。

结合本地资源：了解阳江本地就业市场或公益组织支持的领域（如手工艺品销售、农业合作项目等）。

建议联系学校获取具体信息

阳江市特殊教育学校的专业设置可能因实际资源和政策调整而变化，建议直接联系学校教务处或访问官网，了解当前开设的专业课程及就业支持措施，以便做出更精准的选择。

希望学生能找到适合自己的方向，在学习和成长中获得更多可能性！