东莞市康复实验学校是一所为特殊需要学生（如智力障碍、自闭症、脑瘫等）提供康复和教育服务的公办特殊教育学校。其口碑和评价因个人体验和需求不同而有所差异，以下是一些可能影响口碑的因素，供参考：

1. 正面评价

专业性强：学校专注于特殊教育，配备康复训练、职业技能培养等资源，师资团队通常具有特殊教育背景，能针对学生个体差异制定教学计划。

设施完善：部分家长反馈学校硬件设施（如康复器材、无障碍环境等）较为齐全，有助于学生日常学习和康复训练。

政策支持：作为公办学校，收费相对规范，且可能获得政府相关补助，减轻家庭经济负担。

2. 可能存在的不足

资源紧张：特殊教育普遍存在师资和设施供不应求的问题，个别家长可能认为师生比例较高，个性化关注不足。

效果差异：学生康复和进步程度因个体情况而异，部分家长可能对成效期待较高，实际效果可能需长期观察。

沟通反馈：家校沟通的频次和方式可能因教师工作负荷而受限，部分家长希望获得更多日常反馈。

3. 建议参考渠道

官方信息：查看学校官网或联系招生办，了解课程设置、师资力量和康复项目。

家长社群：通过本地特殊教育家长群、论坛或社交媒体（如微信、微博）获取真实反馈。

实地考察：预约参观学校，观察教学环境，与教师直接沟通。

教育局评价：咨询当地教育部门，了解学校的官方评估结果或认证情况。

4. 总结

总体而言，该校在特殊教育领域有一定的专业性，但具体是否适合需结合孩子个体需求评估。建议多维度了解信息，并与其他家长交流实际体验后再做决定。

如果需要更具体的信息，建议直接联系学校（电话或官网）或加入本地特殊教育家长群体咨询。