广东省的中职英语教育专业与其他省份的学制在基本框架上是一致的，均为三年制（2年理论学习+1年实习或实训），但具体课程设置、实践安排、地方政策等可能存在差异。以下是具体分析：

1. 学制共性

全国统一框架：根据教育部规定，我国中等职业教育（中职）普遍实行三年学制，通常包括2年校内学习（理论+校内实训）和1年企业实习或顶岗实习，广东与其他省份均遵循这一基础学制。

毕业证书认可：无论广东还是其他省份，完成学制后均颁发国家认可的中职学历证书，全国通用。

2. 可能存在的差异

尽管学制时长相同，以下方面可能因省份或学校而异：

课程侧重点：广东可能更注重粤港澳大湾区的英语应用场景（如商务英语、跨境电商等），而其他省份可能结合本地产业需求调整课程（如旅游英语、教育服务等）。

实习安排：广东中职学校因地处经济发达地区，可能提供更多涉外企业或国际学校实习机会，其他省份的实习资源可能侧重本地企业。

升学衔接政策：广东的“3+证书”高职高考、中高职贯通培养（如“三二分段”）等政策细节可能与其他省份不同，影响学生升学路径。

地方性教学标准：部分省份可能根据区域特点制定补充性课程标准或资格证书要求（如广东的“1+X”证书试点项目）。

3. 特殊情况说明

弹性学制：个别省份或学校可能允许学生根据学习进度延长或缩短学制（如“2.5+0.5”模式），但需符合教育部规定。

民族地区或特殊政策：部分西部省份可能对少数民族学生或特定专业有特殊学制安排，但英语教育专业通常不在此列。

建议

若涉及跨省升学、就业或继续教育（如报考高职或教师资格证），建议：

核实目标省份政策：咨询当地教育局或目标学校，确认课程匹配度和资格要求。

关注行业证书：无论省份，考取全国通用证书（如英语等级证书、教师资格证）可增强竞争力。

总结：广东中职英语教育专业与其他省份的学制时长一致，均为三年，但具体培养方案可能因地区经济、政策和资源差异而调整。建议根据个人发展需求，针对性了解目标省份或学校的具体安排。