在广东省，中职（中等职业教育）和高职（高等职业教育）的工程测量专业在学制、培养目标、课程设置及学历层次等方面存在显著差异。以下是具体区别：

1. 学制与入学条件

中职（中专）

学制：3年（全日制）。

招生对象：初中毕业生，通过中考或自主招生录取。

学历层次：中等职业教育，毕业后获中专学历。

高职（大专）

学制：

三年制：面向中职或普通高中毕业生（需通过“3+证书”考试或自主招生）。

五年一贯制：面向初中毕业生，直接进入高职院校学习5年（较少见，需具体学校开设）。

学历层次：高等职业教育，毕业后获大专学历。

2. 培养目标

中职

培养技能型操作人才，侧重基础测量仪器使用（如水准仪、全站仪）、地形图绘制、施工放样等实操能力。

就业方向：基层测量员、测绘辅助人员、工地施工员等。

高职

培养技术应用与管理人才，除实操技能外，需掌握测绘数据处理、GIS（地理信息系统）、工程管理、BIM技术等综合能力。

就业方向：测绘技术员、工程监理、项目经理助理等，可考取注册测绘师（需工作经验）。

3. 课程设置

中职

核心课程：工程测量基础、测量平差、地形测量、CAD制图、施工测量、GNSS技术（基础应用）。

实践环节：以校内实训和工地实习为主，强调动手能力。

高职

核心课程：工程测量、控制测量、摄影测量与遥感、GIS应用、工程监理、BIM建模、测绘法规。

实践环节：结合企业项目、软件仿真（如南方CASS、ArcGIS）和综合实训，注重技术应用与问题解决能力。

4. 升学与证书

中职升学途径：

通过“3+证书”考试、高职院校自主招生或“三二分段”中高职衔接升入高职院校。

可考取中级工程测量员职业资格证书。

高职升学途径：

通过“专升本”考试进入本科院校（如广东工业大学、广州大学等）。

可考取高级工程测量员、注册测绘师（需工作经验）等证书。

5. 就业竞争力

中职：适合快速就业，起薪较低（约4000-6000元/月），晋升需后续学历提升或经验积累。

高职：起薪更高（约5000-8000元/月），技术岗位和管理岗位机会更多，职业发展空间更大。

总结建议

中职：适合希望尽早就业或家庭经济压力较大的学生，后续可通过升学提升学历。

高职：适合对技术深度和管理能力有更高要求的学生，未来可向工程师或项目经理方向发展。

在广东地区，高职院校如广东水利电力职业技术学院、广州城建职业学院等均开设工程测量专业，建议根据个人职业规划选择适合的学制路径。