广东中专计算机应用专业的学制与其他省份总体上遵循国家中等职业教育的统一框架，但也存在一些地方性差异，具体如下：

1. 学制长度

基本一致：全国大部分中专学校（包括广东）的计算机应用专业学制通常为3年，主要面向初中毕业生。

特殊安排：个别地区或学校可能实行“2.5+0.5”模式（2.5年理论学习 + 0.5年实习），但需具体咨询学校。

2. 课程设置

全国共性：核心课程（如编程、网络技术、数据库等）通常遵循教育部指导方案，确保基础技能的统一性。

地方特色：广东可能更侧重产业对接，例如增加人工智能、跨境电商、物联网等前沿内容，或融入本地企业案例。

3. 实践环节

广东优势：依托珠三角电子信息产业，可能提供更多校企合作项目和实习机会，如华为、腾讯等企业资源。

其他省份：可能侧重本地就业市场需求，如某些省份加强硬件维护或传统软件开发。

4. 升学与认证

全国性政策：均可通过“3+证书”高职高考升学，或参加技能大赛免试入学。

地方认证：广东可能有更多省级技能证书或行业认证的合作项目。

5. 政策差异

广东作为职业教育改革先行区，可能在产教融合、现代学徒制等方面试点更多创新模式，影响培养方式。

建议

若考虑跨省就读或就业，建议：

对比目标学校的人才培养方案和实习安排。

关注当地产业需求（如广东侧重互联网与智能制造）。

咨询学校或省级教育厅官网获取最新政策。

总结：学制时长全国趋同，但课程内容、实践机会和产业对接可能因省份经济结构而异，广东在创新性和产业资源上具有一定优势。